近年来学校无一例不安全事件发生。实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。4、建立全方位安全工作教育网络我校把定期召开家长会作为一个长效机制，建立了“学校-社会-家庭”三结合教育网络；同时，定期与少云镇镇政府、少云派出所、安监办联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。
如何做好一个管理者？
【月光看世界观点】根据过往经历及在职场中的观察，我认为做一个优秀的管理者应该具备以下八种能力。一、大局思维大局思维是指作为管理者首先应该认同公司文化及公司战略，能够有效的整合内外部资源促进公司目标实现；同时关注组织发展，积极思考并提出工作改进建议。二、有效计划有效计划是指作为管理者能够根据公司的发展战略和市场环境变化，有效带领团队制定组织发展计划，并将计划逐层分解传达；同时，确定明确的工作时间安排和任务节点并责任到人，确定细致的实施步骤和检验指标，预先安排好任务所需的各种资源，对可能出现的风险提前制定应变方案，最终保障工作高效的完成。
三、结果导向结果导向是指作为管理者要积极的进行目标管理，监控资源的投入与产出之间的配比关系，克服不利的环境，排除工作中的障碍，保障组织目标的顺利实现。四、敢于决断敢于决断是指作为管理者要积极的获取信息，并进行深入谨慎的研究，在充分评估机会与风险、质量与速度的基础上及时的做出正确的决策。五、勇于担责勇于担责是指作为管理者要积极主动的接受有挑战的工作，并对个人和团队的工作结果负责，若工作出现问题或风险时，能够勇于承担责任，并能有效快速的解决问题。
六、有效沟通有效沟通是指作为管理者要能够开放自我，不带主管判断地去倾听他人的想法，通过给予反馈影响他人的想法；当团队遇到问题时，能够获得他人由衷的协助共同解决问题。七、大胆创新大胆创新是指作为管理者要能跳出公司或行业的限制，借鉴多方经验，以独特的视角去看待问题，对疑难问题能以创新性手法解决问题。八、体恤关怀体恤关怀是指作为管理者能够积极主动、真诚耐心的倾听他人的想法，并通过细致的观察发现别人的潜在需求，并帮助其获得持续性成长。
如何做好校园管理的工作？
一、建立安全工作管理体系成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各部门、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。二、建立健全安全工作制度1、建立安全工作领导责任制和责任追究制将安全工作列入目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成安全事故的，实行年度考核一票否决，严肃有关领导及直接责任人的责任。
2、明确责任，加强安全责任意识明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了《安全公约》，明确了家长应做的工作和应负的责任。3、不断完善学校安全工作规章制度不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。
实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。4、建立全方位安全工作教育网络我校把定期召开家长会作为一个长效机制，建立了“学校-社会-家庭”三结合教育网络；同时，定期与少云镇镇政府、少云派出所、安监办联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。
三、从常规工作抓起，防微杜渐行政人员每坚持每天带队护校，教师深入到校园的各个角落，保证学生学习和活动安全。特别是为切实保证女生绝对安全，设置了三道防线：一是校园保定杜绝一切无关人员进入校园，二是教育学生早晚上学放学必须结伴而行，三是教会学生一些必备的防范技巧和措施。从细微处入手，切实消除隐患。为避免学生拥挤踩踏，学生自由活动时间段，每个梯间及操场均有一名教师现场巡视；幼儿园学生及低年级学生实行严格的家长接送制度，如果家长因特殊原因教师必须严格履行看护义务；节假日及非正常时间学生放假，学校严格履行告知义务，向每位家长提前发告知书；每天放晚学实行整队集体放学，实行路队制，同路的大同学带小同学，特殊天气或紧急情况教师分别带路队护送学生；每节课利用最后半分钟进行安全教育，每天上午、下午、晚自习结束均利用一分钟进行安全教育，每周五举行一次安全大课，每周定时放25分钟安全教育宣传片；定期不定期举行应急演练。
四、加强教育，努力增强安全意识1、认真组织安全教育活动安全教育做到了天天讲，时时讲，常抓不懈。组织师生学习安全教育工作文件；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；以版面宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。2、开展丰富多彩的安全教育活动利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。
近年来学校无一例不安全事件发生。3、努力抓好学生的安全管理坚持执行学生考勤制度，要求教师每节课对学生进行严格考勤，并及时通报考勤结果，有效杜绝了无故缺课现象的发生。五、切实保障设学校基础施的安全高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材设施及安保器材完备，现有7个灭火器，视屏监控三个，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；教学楼内疏散标志安装位置合理，疏散通道畅通；寒假又重新对供电线路，进行了改造；各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护，无私拉乱扯现象。
小学校长如何管理好学校教师？
我认为，小学校长要想管理好教师，首先是校长要把自己定位为老师的服务员，然后是公平公正，带领整个团队，合作共赢。校长是干什么的？校长是为老师服务的。年轻教师要成长，校长需要给老师搭建继续教育的平台；中年教师要尽心，校长需要解决老师的生活实际问题和当下最迫切的困难；老年教师要退休，校长需要为老教师后面的夕阳开拓空间，老有所养。
一个学校老师心气是不是顺，不是看奖金的多少，而是看校长处事是不是公平公正。每个教师心中都有一杆秤，谁做得多，谁受益得多，很清楚。校长若行事不公，老师们也不会说什么，但思想上已打了折扣，工作起来就不会那么舒畅，课堂效果就不会好。上课是个良心活，课上得是不是尽心，只有自己最清楚。就和农民锄地一样，认认真真地一锄挨着一锄，和一锄埋一锄，外表看都是新土，短时间看不出来，最后结果绝对是大相径庭。
公平公正了，会让老师们心情舒畅；干多干少不一样，会让老师们比干劲，比方法；什么事都一视同仁，会让老师们有主人翁的责任感。每个老师有每个老师的特点，每个老师更有每个老师的长处。校长的主要职责，就是发现每个老师的优点，把优点利用尽可能多的手段扩大，发掘出最大的潜力。把每个人的长处集中在一起，取长补短，团结合作，坚持下去，一定会遇到大家更美好的明天！。
