老师如何提高自己的教育技能？
新教师希望提高自己的教育教学水平，不负天下学子，不妄为人师，这种想法很好，必须要表扬一下！对于一个新教师来说，要想干好工作，有一番作为，必须付出努力，才能不断提高自己的教育教学水平。具体来说，怎么做呢？1.多读书多学习。读书的力量是巨大的，上学那会读的书其实是比较随意的，想读啥就读啥。而上班之后(不管是做哪个行业)，你读的书，要建立起你自己的专业知识体系。
适合所有老师的书，比如教育学心理学，再比如《理想国》，《爱弥儿》、《斯宾塞的快乐教育》、《夏山学校》等。至于学科的专业书籍，比如说语文老师可以读读余映潮、黄厚江、窦桂梅、关键刚等等这些老师的书。这些书，一定会对了解学生心理，提升专业能力有很大的帮助。我是这样做的，每当工作不顺的时候，我就暂时放下，啥都不想，就看书。
遇到的烦恼和问题一般都能在书里收获新的思路，找到新的答案。2.别怕多做工作。做了教师之后，你会发现，校长们喜欢让年轻老师多干活，尤其喜欢让你们做班主任，别害怕，做得多才能有更多的收获。经验都是从实践中得来的，当你做得多了，经验累计得够多，量变发生质变，你就会惊奇发现，很多之前不会不理解的，一下子变得明了了。
这就是多做事的好处。3.积极参加活动和比赛。教育行业，平常会有很多活动和比赛，比如优质课评比、教师技能大赛一类的，要积极参加。每一次比赛和评比，都是高手过招，在这个过程中，自己的能力会得到很大的提升，积累很多经验，甚至还可以积累人脉。更重要的是，比赛能看出自己的不足，找到以后努力的方向。4.少抱怨。现在的老师不好做，特别有的老师被分到偏远的农村地区，学生基础差，家长素质低，学生不好管。
在我国普及英语教育，有使用价值吗？
英语对我国大多数人是没必要的，对少数未来要从事和英语有关工作的人有用，可学英语转业，做到学的要精。从小就学英语直到大学毕业继浪费孩子们的精力，也及大浪费家里的财力。我们可以随机调查毕一年以后的大学生，绝大多数不从事和英语有关工作的人能写或念出几个英语单词。结果是让人失望的，两年以上基本忘光了。我们中华的汉语博大精深加之个地区的方言大多数人一生都学不完。
普通话以及简体字是如何在华人圈普及的？
首先我们来看中国的各民族人口比例，2010年的时候，汉族12.26亿人，占总人口的91%.我们都知道汉族的语言为汉语，用汉字书写，虽然自古南北语言不想通，但因汉字的高度统一，所以对普通话及简体字上就起到了高度的收聚作用。大锤听过一个学生物的老者的一个论点，就是气候、环境造就人种的不同，排除国外，在祖国大地上也一样，人们由于气候、环境、地势所就说话发音及性格都大有不同，所以就有了南方姑娘温婉大方，我们东北姑娘很难降服的区别，在说话的发音时也一样，哎，在东北生长这么多年，温柔细语的姑娘也仅存在于没回到东北老家的他乡。
另外一点，大锤认为，记忆中的80年代末90年代初，我们这个小县城才有了电视，听到看到了新闻联播和春晚，早期如果不是经商做生意的人，我想很多人一辈子不回南北互通。也不能骑驴去吧，所以普通话没那么普及，在这个互联网时代，我们每天都离不开手机，电脑，看不完的电影、短视频、新闻。普通话耳濡目染也慢慢都改变了，道理和去一个陌生的城市待10年口音会同化意思一样，观点未必正确，还望大家批评指正。
中国能不能探索开启汉语的简易教学模式，降低初始学习难度，将汉语推广普及到全世界？
题主应该不了解英语和英文教学。26个字母根本不是国外幼儿园小孩一开始就学的。说回中文，我认为现在推广的最大问题在于一刀切式的教学。要熟练运用中文必然要掌握读写说。但绝非所有外国人学中文都需要所有技能都达到熟练，甚至可以在一开始时专攻一项技能。门槛最低的，应该是看得懂文字。一开始不管读音的话，就大大降低了学习门槛。
