解方程的步骤，解方程的五个步骤分别是哪些麻烦我只需

来源：整理时间：2022-08-02 21:03:04 编辑：教育管理手机版

1，解方程的五个步骤分别是哪些麻烦我只需

1. 去分母2. 去括号3. 移项4. 合并同类项5. 系数化为16. 如果有帮到你，请采纳，还需帮助，请继续问。

解方程的五个步骤分别是哪些麻烦我只需

2，解方程的步骤

1、去分母，这是解一元一次方程的首要步骤，有分母的一元一次方程首先要去分母，当然如果方程中没有分母，省去此步骤。2、去括号，去除分母之后，就该完成括号的去除了，如果有分母，先去分母再去除括号，没有括号的话可以省去此步骤。3、移项，每个一元一次方程都会有的一步，就是把同类项的数据移动到同一边，把未知数移动到等号的左边。4、合并同类项，把多项式中同类项合成一项叫做合并同类项，同类项的系数相加所得结果作为系数，字母和字母的指数不变，是解一元一次方程中的临门一脚，是很重要的一个步骤，合并同类项的时候要遵循合并同类项法则。

解方程的步骤

3，解方程的详细过程

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。解。求方程的解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。

1.解：1/3x-6=3/4x-82.解：原方程可转化为：(左右同乘以x-3)(-6)+8=(3/4-1/3)x2-x+3(x-3)=-22=5/12xx=2/12分之5x＝4.82x=5x=5/2再看看别人怎么说的。

解方程的详细过程

4，解方程怎么做

化为一元一次方程的解题步骤：去分母：方程两边同乘以各分母的最简公分母，将分式方程化为整式方程；去括号去括号移项：将含有未知数的项移到等号的一边（一般为左边），将常数项移到等号的另一边（一般为右边）合并同类项：化为ax=b (a≠0）的形式系数化为1，求得未知数的值检验，舍去增根。

解方程的步骤 (1)有括号就先去掉 (2)移项:将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边 (3)合并同类项:使方程变形为单项式 (4)方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值例如: 3+x=18 解: x =18-3 x =15 ∴x=15是方程的解 ---------- 4x+2(79-x)=192 解:4x+158-2x=192 4x-2x+158=192 2x+158=192 2x=192-158 2x=34 x=17 ∴x=17是方程的解 ---------- 其实多做些题就好了，要做你有把握的哦，等掌握了诀窍再做一些难一点的吧

解方程

解如下图所示

解答如图，望采纳

5，解方程的步骤

1.找出未知数并(设自变量x )； 2.找出条件间的(等式 ),列出( 方程)； 3.( 解方程)； 4.检验,写出( 方程的解)。

等号两边同乘以（x+2）(x-2)，得3x（x-2）+2(x+2)=3(x+2)(x-2)利用乘法分配率乘开，得3x^2-6x+2x+4=3x^2-12合并同类项，得-4x=-16系数化为一，得x=4检验(分式方程必须步骤)：将x=4代入，方程成立总结：所以x=4是原方程的解

1.找出未知数并(列出代数式)； 2.找出条件间的(等量关系),列出(方程)； 3.(解方程)； 4.检验,写出(解（答案）)。

1.找出未知数并写解.2.找出条件间的(关系 ),列出(方程式3.解方程\计算4.检验,写出未知数的值.1写解 2有分母的去分母 3有括号的去括号 4移项 5合并同类项 6系数化一

：①审题，弄清题意．即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系．特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等．②引进未知数．用x表示所求的数量或有关的未知量．在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数．③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程．④解方程，找出未知数的值．⑤检验并写出答案．检验时，一是要将所求得的未知数的值代太原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解．

6，请问下解方程时的步骤有哪些呢用文字表达下

解方程的步骤　　（1）有括号就先去掉　　（2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边　　（3）合并同类项：使方程变形为单项式　　（4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值祝学习进步@

解方程的步骤　　（1）有括号就先去掉　　（2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边　　（3）合并同类项：使方程变形为单项式　　（4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值

解方程的一般步骤1、去括号2、移项3、合并同类项4、系数化为1一、去括号的方法是以乘法分配律为基础的。例如：3(X+5)=3X+3×5=3X+15二、前面是“-”号，去括号后，原来括号内的运算“+”变“-”，“-”的变“+”，即必须变号；括号前面是“+”号，去括号后，原运算符号不变！例如： 1-(X+2)=1-X-2； 1+(X+2)=1+X+2 1-3(X+5）=1-(3X+15)=1-3X- 15移项4X-20=3X+254X-3X=25+20合并同类项和系数化为1合并同类项：X+2X+3X（1+2+3)X=6X系数化为1： 3X=18 3X÷3= 18÷3 X= 6就这么多

13x+4*1.7=162 13x+6.8=162 13x=162-6.8 13x=155.2 x=155.2/13 x=776/65 因为解方程中部能用约数的，所以，当除不尽时应改用分数表示。

7，如何学会解方程的方法

在小学阶段，解方程是依据四则运算中已知数与得数之间的关系进行的。我们可以采用以下三种方法来解方程。一、直接根据四则运算中已知数与得数之间的关系，求未知数的值。例如：3.6÷x=0.9。这是除法式子，x是除数，表示x除3.6的商是0.9。根据除法中除数等于被除数除以商的关系，求x的值。解方程： 3.6÷x=0.9 解： x=3.6÷0.9 x=4 二、把含有未知数x的项看成是一个数，逐步求出未知数的值。例如：2x-6=14。把含有未知数的项（2x）,看成是一个数。这样6是减数，2x是被减数，14是差。先求出2x等于多少，再进一步求出x的值。解方程： 2x-6=14 解：2x=14+6 2x=20 x=20÷2 x=10 三、通过计算，先把原方程化简，再逐步求出方程的解。例如：3x-2.5×4=5；先计算2.5×4，然后再依照前面的方法求未知数的值。解方程： 3x-2.5×4=5 解： 3x-10=5 3x=5+10 3x=15 x=15÷3 x=5 又如：4.5x+5.5x+3=30；先计算4.5x+5.5x，然后再依照前面的方法求未知数的值。解方程： 4.5x+5.5x+3=30 解：（4.5+5.5）x+3=30 10x+3=30 10x=30-3 10x=27 x=27÷10 x=2.7 练习：解下列方程。 1.2-x=0.4 2.5x=63x+5=20 6x-14=10 7x-2x=5 （8+x）×8=120 5.4-3x=2×2.1 5x-2x-7=14

好好学习，努力向上

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做例题，只要做3个题！一个简单的，一个中等的，一个难的，保准你有收获

把含有未知数的移到等式的左边，把不含未知数的移到等式的右边，然后解就可以了

8，解方程的依据与步骤各是什么

解方程那要看你什么样的方程，但一般来说，把一些重要的公式记住了，解方程是没什么问题的，公式就是依据，看你要解的是一元一次方程，一元二次方程，二元一次方程，三元一次方程等等，这些步骤是有差别的。

配套问题解一元一次方程的步骤一般解法： 1.去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数； 2.去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号； 3.移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号 4.合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式； 5.系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a. 同解方程如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。方程的同解原理： ⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。 ⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。做一元一次方程应用题的重要方法： ⒈认真审题 ⒉分析已知和未知的量 ⒊找一个合适的等量关系 ⒋设一个恰当的未知数 ⒌列出合理的方程 ⒍解出方程 ⒎检验 ⒏写出答案1.配方法（可解全部一元二次方程）如：解方程：x^2+2x－3=0 解：把常数项移项得：x^2+2x=3 等式两边同时加1（构成完全平方式）得：x^2+2x+1=4 因式分解得：（x+1)^2=4 解得：x1=-3,x2=1 用配方法解一元二次方程小口诀二次系数化为一常数要往右边移一次系数一半方两边加上最相当2.公式法（可解全部一元二次方程）首先要通过b^2-4ac的值来判断一元二次方程有几个根 1.当b^2-4ac＜0时 x无实数根（初中） 2.当b^2-4ac=0时 x有两个相同的实数根即x1=x2 3.当b^2-4ac＞0时 x有两个不相同的实数根当判断完成后，若方程有根可根属于2、3两种情况方程有根则可根据公式：x=3.因式分解法（可解部分一元二次方程）（因式分解法又分“提公因式法”、“公式法（又分“平方差公式”和“完全平方公式”两种）”和“十字相乘法”。如：解方程：x^2+2x+1=0 解：利用完全平方公式因式分解得：（x+1）^2=0 解得：x1=x2=-14.直接开平方法（可解部分一元二次方程）5.代数法（可解全部一元二次方程） ax^2+bx+c=0 同时除以a，可变为x^2+bx/a+c/a=0 设：x＝y-b/2 方程就变成：(y^2+b^2/4-by)+(by+b^2/2)+c=0 x错__应为 (y^2+b^2/4-by)除以(by-b^2/2)+c=0 再变成：y^2+(b^22*3)/4+c=0 x ___y^2-b^2/4+c=0 y=±√[(b^2*3)/4+c] x ____y=±√[(b^2)/4+c]如何选择最简单的解法： 1、看是否可以直接开方解； 2、看是否能用因式分解法解（因式分解的解法中，先考虑提公因式法，再考虑平方公式法，最后考虑十字相乘法）； 3、使用公式法求解； 4、最后再考虑配方法（配方法虽然可以解全部一元二次方程，但是有时候解题太麻烦）。

解方程那要看你什么样的方程，但一般来说，把一些重要的公式记住了，解方程是没什么问题的，公式就是依据，看你要解的是一元一次方程，一元二次方程，二元一次方程，三元一次方程等等，这些步骤是有差别的。依据是同解原理。具体一点，就是说：经过某些变换（例如移项，方程两边同乘一个非0实数）得到的新方程和原方程具有相同的解。步骤不好说，不同类型的方程求解时的步骤是不同的。多看看数学书就知道了

依据是同解原理。具体一点，就是说：经过某些变换（例如移项，方程两边同乘一个非0实数）得到的新方程和原方程具有相同的解。步骤不好说，不同类型的方程求解时的步骤是不同的。