科教信息管理系统，如何在华医网继续教育官网上查继续教育学分

10月22日起，一级建造师初始注册、增项注册、重新注册、注销等申请事项，都要通过新版一级建造师注册管理信息系统实行网上申报、网上审批。

新版注册管理系统：

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实名认证流程

1、个人注册账号：

2、认证环节：

3、基本信息：

4、实名认证【可通过“支付宝”认证】

5、同意公开头像及基本信息

6、注册完成后登录查看自己的信息，进行注册申报

2018年10月11日，住建部官网发布通知，自10月22日起，一级建造师初始注册、增项注册、重新注册、注销等申请事项通过新版一级建造师注册管理信息系统实行网上申报、网上审批。

一、一级建造师执业资格认定实行承诺制。申请人和其聘用企业对申报信息真实性和有效性进行承诺，并承担相应法律责任。

二、注册前，个人和聘用企业都要实名认证：取得一级建造师执业资格证书或取得一级建造师注册证书的人员及其聘用企业在办理注册业务前，须在新系统中完成实名认证。

个人实名认证包括现场认证、新系统网上认证。

企业认证包括现场认证、身份锁认证。

三、审批时间限定20天内：通过新系统提出注册申请，其聘用企业确认后，通过新系统上报住房城乡建设部。住房城乡建设部在20个工作日内做出书面决定，并向社会公告，不再公示审核意见。

涉及铁路、公路、港口与航道、水利水电、通信与广电、民航专业的，住房城乡建设部会同国务院有关部门审查。国务院有关部门应当在10个工作日内审查完毕。

申请注册的人员及企业可通过中国建造师网（www.coc.gov.cn）查询相关审批工作进度。

四、一级注册建造师变更执业单位，应通过新系统先完成注销手续再申请重新注册。对于注册人员或企业基本信息变更的，须通过新系统提交相关材料。

五、一级注册建造师办理注销手续的，应通过新系统提交注销申请，其聘用企业完成确认后，即为完成注销。

附：

一级建造师注册管理系统实名认证流程

实名认证分为个人实名认证和企业实名认证。具体要求如下：

一、个人实名认证

个人实名认证包括现场认证和新系统网上认证两种方式，用户可根据个人情况自行选择。

1.现场认证：本人携带身份证、手持身份证照等要件前往省级住房城乡建设主管部门进行现场认证。

2.新系统网上认证：用户使用新系统认证，需要上传一寸白底彩色证件照、身份证正反面照、本人签名照、手持身份证照等要件。

二、企业身份认证

企业使用新系统注册时需要上传企业营业执照、资质证书等企业信息。

企业认证包括现场认证和身份锁认证，企业可根据各自情况自行选择。

1.现场认证：该功能用于从未取得过身份锁的企业用户。选择现场认证的企业需携带营业执照、资质证书（代办的须携带法人授权书）前往省级住房城乡建设主管部门办理。

2.身份锁认证：该功能用于已取得原一级建造师注册管理系统身份锁的企业用户。身份锁在新系统认证时，如果企业名称与组织机构代码（社会统一信用代码）同时发生变化，或原身份认证锁遗失、不可用的企业，须进行现场认证。原身份认证锁在完成企业认证后，将自动失效。

抄送：住房城乡建设部执业资格注册中心。

助学老师微信：hq_lingling

微博：环球网校

交互智能平板之于智慧教育，如同智能音箱之于智慧家居，在大教育场景中，是入口也是枢纽~

在教育领域，信息化高低不仅影响着教学质量，也直接反映国家整体教育水平，是考核教资 及教学实力的关键指标。

这其中，教学板因连接教师、教案与学生，在授课一线场景中处于核心位置，是教育信息化 的改造重点： “黑板——投影机——电子白板——交互智能平板”的演变路径，正是其跨过 1.0 时代，迈入 2.0 开场的直观例证。

某种程度上，交互智能平板之于智慧教育，如同智能音箱之于智慧家居，在大教育场景中， 是入口也是枢纽。同时，中国 IWB 市场（指以交互智能平板为主的电子白板市场，前者占比 约 80%）又是商用显示市场规模最大的，因此曾一度吸引诸多企业进场分羹，造成市场快速饱和：其中大量中小厂商依靠信息不对称和恶性价格战扰乱市场，同质化明显，低端伪劣产 品横行，对消费企业造成了很大影响。

但交互智能平板行业具有相当门槛：作为集成了电视、电脑、投影机、触摸屏和电白等多种 产品的功能型一体机，其涉及了人机交互、液晶显示、多媒体信息处理和网络传输等主要技术。

对于大部分中小品牌而言，受限于研发人才和资金限制，并不具备技术突破实力，其产品常 常出现诸如红外触摸屏稳定性差、易被光干扰、季节性水雾等问题。

随着市场环境趋于成熟，良莠不齐的 IWB 赛道正迎来洗牌期，判断逻辑主要有三：

一是，格局形成，市场高度集中，且马太效应明显：

根据奥威云网 2018 年 Q3 的数据，交互平板市场竞争格局已经形成、市场集中度很高，CR3 （前三家企业占据份额）已经达到 73.4%，其中希沃以 43.6%的市占比处于绝对第一的龙头地 位，远高于鸿合（约 18.7%）与长虹（约 11.1%），且未来市场份额有进一步集中的趋势，具有极强的马太效应，进一步压缩中小品牌的生存空间。

二是，此前上游成本走高，让头部企业强者恒强：

IWB 整体规模连年增长，从生产来看，此前由于上游资源（如 MLCC）成本持续走高，中小 厂商出货量低且无品牌加持，向上缺乏议价权，资源获取不充足；向下无品牌，又无法继续 依靠薄利策略走量——两头夹紧，倒闭不断。事实上，受上游存储和服务器原材料成本持续走高影响，头部三家毛利率也受到了或多或少的冲击：鸿合、长虹两家毛利本就不高（均低 于 20%），继续走低后利润空间又被压缩，冲击较大；希沃毛利最高，超过 20%，同时得益于 其母公司视源的地位（中国最大液晶主板供应商，全球市占比 33%），能以规模反向往上游材料商争取资源、议价和账期，因此冲击最小。

三是，研发＋销售双驱动，门槛逐渐变高：

对于硬件行业而言，研发与销售并行，前者保证产品迭代和创新，助力销售，后者提供盈利和规模基数，反向促进研发。二者均依赖人才和资源投入，没有持续正向现金流和强营收能力，很难保证这种投入，门槛高企。研究头部品牌希沃便不难发现，其强产品研发能力一方 面是技术积淀——研发占比超过 60%的团队构成，让其基因使然；另一方面也需要持续投入，母公司视源 2015~2017H1 的研发费用占当年营业收入的比重分别为3.68%、3.84%和 4.46%，不断增大。

此外，在头部几家的竞争中，渠道竞争也极为激烈。视源此前曾在教育渠道商的BD 上，凭 借战略、供货等多种优势一举拿下一半以上的渠道商，优势显著。公开数据显示，希沃已与 超过 6000家优质经销商签订合同，通过深度合作，后者帮助其在华东、华南市场销量显著提升。

洗牌固然残酷，但对于行业而言，资源需要合理配置，市场力量倒逼行业归位健康发展。与 此同时，随着改薄政策接近尾声、 IWB 铺开度趋于饱和，再加上招投标政策的调整和电子白 板行标的出台，终端市场由“新增”转为“更新” ，需求从“有”转为“优”，产品往高端、高品质升级势在必行。

总体来看，目前交互智能平板的“消费升级”主要在三方面：硬件端，主打大屏化、视觉性 和强互动；软件端，降低门槛、系统更易用、功能更丰富；生态端，硬软件联动性更强、配套服务应更完善等。

对于教学板而言，大屏化意味着更宽阔的视觉效果、覆盖面更广、呈现内容更多；而视觉性则要求诸如更低的书写延迟、更好的面板技术等；强互动比如便捷录屏、直播授课等等。当然这些升级均在技术方面有一定门槛，并不容易实现。行业龙头希沃即主打大屏化交互平板，这得益于其母公司的大屏显示技术，此外，在延迟方面，通过技术攻坚，其书写延迟已经降 到了 20ms 左右，与自然书写同等流畅；而在面板方面，希沃研发的诸如防眩光钢化玻璃等技术也获得了专利大奖，某种程度上，其拥有的超过 900 项的专利是产品良性体验的基础所在。

图为希沃交互智能平板正被学校使用

众所周知，教育是一个非标性极强的行业，它的核心资源是师资，但师资又受限于地域化培养和积累，存在差异，这造成了教育资源在时间和空间上的限制。希沃认为，通过提供可常态化的录播软硬件设备，通过技术将优质学校、优质老师的授课过程录制下来分享，突破时间和空间壁垒，既能促进教育资源的均衡，又能建设起有巨大潜力的移动录播市场。

具体而言，希沃打造的互动录播产品依靠触控录播主机、4K 摄像机、全向麦克风等硬件配合其电子云台第四代图像跟踪技术和智能导播系统等软件资源，能够实现本地录播、跨地互动、资源共享等多种功能，有效帮助学校实现优质资源的开发和普及。

交互智能平板的“软件升级”建立在足够量级的硬件基础上，希沃认为，只有铺货量达到一 定量级，才能吸引开发者基于硬件平台进行开发，进而增强生态的双边效应。希沃也在持续研发配套软件，通过提供软件应用来提升教学管理水平，如能够对教室信息化水平进行分析 的“希沃信鸽”、对学生在校数据进行家长端推送的“班级优化大师”。班级优化大师 2018 年付费用户规模有望突破 300 万人。此外，希沃通过信息管理系统对校园信息进行管理整合，利用自身硬件设备的入口优势，帮助学生及教师记录和分析其物理数据和教学行为数据，进而促进教学效率。

当然，对于一线教师而言，目前智能设备的应用能力仍有待教育和普及培训，增强对教师以及学校的服务能力，才能更好地让优质工具物尽其用，进而完善生态体系，形成教师、学生、学校和服务提供者的良性闭环。

在这方面，希沃以自建教育信息化工具资源学习共享平台——希沃学院——为立足点，后者 面向 K12 领域的教师提供信息化教学培训，帮助教师提升信息化教学能力，推动信息技术与教育融合，目前在线拥有课程超过 50 种，形成以交互智能平板作为核心设备，配套相关周边产品和服务的生态圈。

除了自我发力，良好生态的构建也需要借力外部伙伴。仍以希沃为例，在它的创业之路上， 英特尔便是这样的生态合作者：从希沃创立初期在 CPU 产品上的合作，到后续围绕模块化 设计规范的标准建设，英特尔从 2001 年推进 OPS（开放式可插拔规范），而后希沃变成为 其在国内为数不多的 OPS 认证合作伙伴，并在其交互智能平板上落地了“无需连线、即插即用”的模块化传输功能。事实上，在录播产品中，二者也已经在计算机视觉、深度学习、人工智能等方面进行了深度合作，这种基于智慧教育行业的共同探索，使得双方互相成就，彼此共赢。

图为教师在希沃交互智能平板上演示汉字的书法书写

2011 年 5月，乔布斯与比尔盖茨曾当面讨论教育这个母话题，并留下了著名的“乔布斯之问”：为什么 IT 改变了几乎所有领域，却唯独对教育的影响小的令人吃惊？

如今看来，这个疑问开始有了转机。优质教育资源的稀缺性，是一个外在的约束条件，解决它终要回到供给侧，换言之，教育信息化也好、智慧教育也罢，抛去概念的外壳，其本质是共通的：依靠技术升级原有生产力。

以希沃为代表的教育基础设施建设者们，通过技术重构着生产力，以每间教室里的教学板为起点，借助生态里的诸多服务让每一次板书更易懂、每一次备课更轻松、每一次教学更高效、每一次内容有留存，先大利其器，而后尽善其事。

所谓教育，“教”为知识传递，“育”为人格培养：前者交给高效现代的智能工具，让师资从高负担的低效方式解脱；后者交由老师，用创造性的思想和关怀传递温度。教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮，科技负责“通电”，老师摁下“开关”

中国的大学专业共有13个学科门类，92个专业类（不包括军事学），703个专业（不包括军事学）。13个学科分别是：哲学、历史学、文学、艺术学、教育学、法学、经济学、管理学、理学、工学、农学、医学、军事学。

其中哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。

一、哲学

（一）哲学类

1、哲学

2、逻辑学

3、宗教学

4、伦理学

二、历史学

（一）历史学类

1、历史学

2、世界史

3、考古学

4、文物与博物馆学

5、文物保护技术

6、外国语言与外国历史

7、文化遗产

三、文学

（一）中国语言文学类

1、汉语言文学

2、汉语言

3、汉语国际教育

4、中国少数民族语言文学

5、古典文献学

6、应用语言学

7、秘书学

8、中国语言与文化

9、手语翻译

（二）外国语言文学类

1、桑戈语

2、英语

3、俄语

4、德语

5、法语

6、西班牙语

7、阿拉伯语

8、日语

9、波斯语

10、朝鲜语

11、菲律宾语

12、梵语巴利语

13、印度尼西亚语

14、印地语

15、柬埔寨语

16、老挝语

17、缅甸语

18、马来语

19、蒙古语

20、僧伽罗语

21、泰语

22、乌尔都语

23、希伯来语

24、越南语

25、豪萨语

26、斯瓦希里语

27、阿尔巴尼亚语

28、保加利亚语

29、波兰语

30、捷克语

31、保加利亚语

32、罗马尼亚语

33、葡萄牙语

34、瑞典语

35、塞尔维亚语

36、土耳其语

37、希腊语

38、匈牙利语

39、意大利语

40、泰米尔语

41、普什图语

42、世界语

43、孟加拉语

44、尼泊尔语

45、克罗地亚语

46、荷兰语

47、芬兰语

48、乌克兰语

49、挪威语

50、丹麦语

51、冰岛语

52、爱尔兰语

53、拉脱维亚语

54、立陶宛语

55、斯洛文尼亚语

56、爱沙尼亚语

57、马耳他语

58、哈萨克语

59、乌兹别克语

60、祖鲁语

61、拉丁语

62、翻译

63、商务英语

64、阿姆哈拉语

65、吉尔吉斯语

66、索马里语

67、土库曼语

68、加泰罗尼亚语

69、约鲁巴语

70、亚美尼亚语

71、马达加斯加语

72、格鲁吉亚语

73、阿塞拜疆语

74、阿非利卡语

75、马其顿语

76、塔吉克语

77、茨瓦纳语

78、恩德贝莱语

79、科摩罗语

80、克里奥尔语

81、绍纳语

82、提格雷尼亚语

83、白俄罗斯语

84、毛利语

85、汤加语

86、萨摩亚语

87、库尔德语

88、比斯拉马语

89、达里语

90、德顿语

91、迪维希语

92、斐济语

93、库克群岛毛利语

94、隆迪语

95、卢森堡语

96、卢旺达语

97、纽埃语

98、皮金语

99、切瓦语

100、塞苏陀语

101、语言学

102、塔马齐格特语

103、爪哇语

104、旁遮普语

（三）新闻传播学类

1、新闻学

2、广播电视学

3、广告学

4、传播学

5、编辑出版学

6、网络与新媒体

7、数字出版

8、时尚传播

9、国际新闻与传播

（四）新闻传播学类（交叉专业）

1、会展

四、艺术学

（一）艺术学理论类

1、艺术史论

2、艺术管理

（二）音乐与舞蹈学类

1、音乐表演

2、音乐学

3、作曲与作曲技术理论

4、舞蹈表演

5、舞蹈学

6、舞蹈编导

7、舞蹈教育

8、航空服务艺术与管理

9、流行音乐

10、音乐治疗

11、流行舞蹈

（三）戏剧与影视学类

1、表演

2、戏剧学

3、电影学

4、戏剧影视文学

5、广播电视编导

6、戏剧影视导演

7、戏剧影视美术设计

8、录音艺术

9、播音与主持艺术

10、动画

11、影视摄影与制作

12、影视技术

13、戏剧教育

（四）美术学类

1、美术学

2、绘画

3、雕塑

4、摄影

5、书法学

6、中国画

7、实验艺术

8、跨媒体艺术

9、文物保护与修复

10、漫画

（五）设计学类

1、艺术设计学

2、视觉传达设计

3、环境设计

4、产品设计

5、服装与服饰设计

6、公共艺术

7、工艺美术

8、数字媒体艺术

9、艺术与科技

10、陶瓷艺术设计

11、新媒体设计

12、包装设计

五、教育学

（一）教育学类

1、教育学

2、科学教育

3、人文教育

4、教育技术学

5、艺术教育

6、学前教育

7、小学教育

8、特殊教育

9、华文教育

10、教育康复学

11、卫生教育

12、认知科学与技术

（二）体育学类

1、体育教育

2、运动训练

3、社会体育指导与管理

4、武术与民族传统体育

5、运动人体科学

6、运动康复

7、休闲体育

8、体能训练

9、冰雪运动

10、电子竞技运动与管理

11、智能体育工程

12、体育旅游

13、运动能力开发

六、法学

（一）法学类

1、法学

2、知识产权

3、监狱学

4、信用风险管理与法律防控

5、国际经贸规则

6、司法警察学

7、社区矫正

（二）政治学类

1、政治学与行政学

2、国际政治

3、外交学

4、国际事务与国际关系

5、政治学、经济学与哲学

6、国际组织与全球治理

（三）社会学类

1、社会学

2、社会工作

3、人类学

4、女性学

5、家政学

6、老年学

（四）民族学类

1、民族学

（五）马克思主义理论类

1、科学社会主义

2、中国共产党历史

3、思想政治教育

4、马克思主义理论

（六）公安学类

1、治安学

2、侦查学

3、边防管理

4、禁毒学

5、警犬技术

6、经济犯罪侦查

7、边防指挥

8、消防指挥

9、警卫学

10、公安情报学

11、犯罪学

12、公安管理学

13、涉外警务

14、国内安全事务

15、警务指挥与技术

16、技术侦察学

17、海警执法

18、公安政治工作

19、移民管理

20、出入境管理

七、经济学

（一）经济学类

1、经济学

2、经济统计学

3、国民经济管理

4、资源与环境经济学

5、商务经济学

6、能源经济

7、劳动经济学

8、经济工程

9、数字经济

（二）财政学类

1、财政学

2、税收学

（三）金融学类

1、金融学

2、金融工程

3、保险学

4、投资学

5、金融数学

6、信用管理

7、经济与金融

8、精算学

9、互联网金融

10、金融科技

（四）经济与贸易类

1、国际经济与贸易

2、贸易经济

八、管理学

（一）管理科学与工程类

1、管理科学

2、信息管理与信息系统

3、工程管理

4、房地产开发与管理

5、工程造价

6、保密管理

7、邮政管理

8、大数据管理与应用

9、工程审计

10、计算金融

11、应急管理

（二）工商管理类

1、工商管理

2、市场营销

3、会计学

4、财务管理

5、国际商务

6、人力资源管理

7、审计学

8、资产评估

9、物业管理

10、文化产业管理

11、劳动关系

12、体育经济与管理

13、财务会计教育

14、市场营销教育

15、零售业管理

（三）农业经济管理类

1、农林经济管理

2、农村区域发展

（四）公共管理类

1、公共事业管理

2、行政管理

3、劳动与社会保障

4、土地资源管理

5、城市管理

6、海关管理

7、交通管理

8、海事管理

9、公共关系学

10、健康服务与管理

11、海警后勤管理

12、医疗产品管理

13、医疗保险

14、养老服务管理

（五）图书情报与档案管理类

1、图书馆学

2、档案学

3、信息资源管理

（六）物流管理与工程类

1、物流管理

2、物流工程

3、采购管理

4、供应链管理

（七）工业工程类

1、工业工程

2、标准化工程

3、质量管理工程

（八）电子商务类

1、电子商务

2、电子商务及法律

3、跨境电子商务

（九）旅游管理类

1、旅游管理

2、酒店管理

3、会展经济与管理

4、旅游管理与服务教育

九、理学

（一）数学类

1、数学与应用数学

2、信息与计算科学

3、数理基础科学

4、数据计算及应用

（二）物理学类

1、物理学

2、应用物理学

3、核物理

4、声学

5、系统科学与工程

（三）化学类

1、化学

2、应用化学

3、化学生物学

4、分子科学与工程

5、能源化学

（四）天文学类

1、天文学

（五）地理科学类

1、地理科学

2、自然地理与资源环境

3、人文地理与城乡规划

4、地理信息科学

（六）大气科学类

1、大气科学

2、应用气象学

（七）海洋科学类

1、海洋科学

2、海洋技术

3、海洋资源与环境

4、军事海洋学

（八）地球物理学类

1、地球物理学

2、空间科学与技术

3、防灾减灾科学与工程

（九）地质学类

1、地质学

2、地球化学

3、地球信息科学与技术

4、古生物学

（十）生物科学类

1、生物科学

2、生物技术

3、生物信息学

4、生态学

5、整合科学

6、神经科学

（十一）心理学类

1、心理学

2、应用心理学

（十二）统计学类

1、统计学

2、应用统计学

十、工学

（一）力学类

1、理论与应用力学

2、工程力学

（二）机械类

1、机械工程

2、机械设计制造及其自动化

3、材料成型及控制工程

4、机械电子工程

5、工业设计

6、过程装备与控制工程

7、车辆工程

8、汽车服务工程

9、机械工艺技术

10、微机电系统工程

11、机电技术教育

12、汽车维修工程教育

13、智能制造工程

14、智能车辆工程

15、仿生科学与工程

16、新能源汽车工程

（三）仪器类

1、测控技术与仪器

2、精密仪器

3、智能感知工程

（四）材料类

1、材料科学与工程

2、材料物理

3、材料化学

4、冶金工程

5、金属材料工程

6、无机非金属材料工程

7、高分子材料与工程

8、复合材料与工程

9、粉体材料科学与工程

10、宝石及材料工艺学

11、焊接技术与工程

12、功能材料

13、纳米材料与技术

14、新能源材料与器件

15、材料设计科学与工程

16、复合材料成形工程

17、智能材料与结构

（五）能源动力类

1、能源与动力工程

2、能源与环境系统工程

3、新能源科学与工程

4、储能科学与工程

（六）电气类

1、电气工程及其自动化

2、智能电网信息工程

3、光源与照明

4、电气工程与智能控制

5、电机电气智能化

6、电缆工程

（七）电子信息类

1、电子信息工程

2、电子科学与技术

3、通信工程

4、微电子科学与工程

5、光电信息科学与工程

6、信息工程

7、广播电视工程

8、水声工程

9、电子封装技术

10、集成电路设计与集成系统

11、医学信息工程

12、电磁场与无线技术

13、电波传播与天线

14、电子信息科学与技术

15、电信工程及管理

16、应用电子技术教育

17、人工智能

18、海洋信息工程

（八）自动化类

1、自动化

2、轨道交通信号与控制

3、机器人工程

4、邮政工程

5、核电技术与控制工程

6、智能装备与系统

7、工业智能

（九）计算机类

1、计算机科学与技术

2、软件工程

3、网络工程

4、信息安全

5、物联网工程

6、数字媒体技术

7、智能科学与技术

8、空间信息与数字技术

9、电子与计算机工程

10、数据科学与大数据技术

11、网络空间安全

12、新媒体技术

13、电影制作

14、保密技术

15、服务科学与工程

16、虚拟现实技术

17、区块链工程

（十）土木类

1、土木工程

2、建筑环境与能源应用工程

3、给排水科学与工程

4、建筑电气与智能化

5、城市地下空间工程

6、道路桥梁与渡河工程

7、铁道工程

8、智能建造

9、土木、水利与海洋工程

10、土木、水利与交通工程

（十一）水利类

1、水利水电工程

2、水文与水资源工程

3、港口航道与海岸工程

4、水务工程

5、水利科学与工程

（十二）测绘类

1、测绘工程

2、遥感科学与技术

3、导航工程

4、地理国情监测

5、地理空间信息工程

（十三）化工与制药类

1、化学工程与工艺

2、制药工程

3、资源循环科学与工程

4、能源化学工程

5、化学工程与工业生物工程

6、化工安全工程

7、涂料工程

8、精细化工

（十四）地质类

1、地质工程

2、勘查技术与工程

3、资源勘查工程

4、地下水科学与工程

5、旅游地学与规划工程

（十五）矿业类

1、采矿工程

2、石油工程

3、矿物加工工程

4、油气储运工程

5、矿物资源工程

6、海洋油气工程

（十六）纺织类

1、纺织工程

2、服装设计与工程

3、非织造材料与工程

4、服装设计与工艺教育

5、丝绸设计与工程

（十七）轻工类

1、轻化工程

2、包装工程

3、印刷工程

4、香料香精技术与工程

5、化妆品技术与工程

（十八）交通运输类

1、交通运输

2、交通工程

3、航海技术

4、轮机工程

5、飞行技术

6、交通设备与控制工程

7、救助与打捞工程

8、船舶电子电气工程

9、轨道交通电气与控制

10、邮轮工程与管理

（十九）海洋工程类

1、船舶与海洋工程

2、海洋工程与技术

3、海洋资源开发技术

4、海洋机器人

（二十）航空航天类

1、航空航天工程

2、飞行器设计与工程

3、飞行器制造工程

4、飞行器动力工程

5、飞行器环境与生命保障工程

6、飞行器质量与可靠性

7、飞行器适航技术

8、飞行器控制与信息工程

9、无人驾驶航空器系统工程

（二十一）兵器类

1、武器系统与工程

2、武器发射工程

3、探测制导与控制技术

4、弹药工程与爆炸技术

5、特种能源技术与工程

6、装甲车辆工程

7、信息对抗技术

8、智能无人系统技术

（二十二）核工程类

1、核工程与核技术

2、辐射防护与核安全

3、工程物理

4、核化工与核燃料工程

（二十三）农业工程类

1、农业工程

2、农业机械化及其自动化

3、农业电气化

4、农业建筑环境与能源工程

5、农业水利工程

6、土地整治工程

7、农业智能装备工程

（二十四）林业工程类

1、森林工程

2、木材科学与工程

3、林产化工

4、家具设计与工程

（二十五）环境科学与工程类

1、环境科学与工程

2、环境工程

3、环境科学

4、环境生态工程

5、环保设备工程

6、资源环境科学

7、水质科学与技术

（二十六）生物医学工程类

1、生物医学工程

2、假肢矫形工程

3、临床工程技术

4、康复工程

（二十七）食品科学与工程类

1、食品科学与工程

2、食品质量与安全

3、粮食工程

4、乳品工程

5、酿酒工程

6、葡萄与葡萄酒工程

7、食品营养与检验教育

8、烹饪与营养教育

9、食品安全与检测

10、食品营养与健康

11、食用菌科学与工程

12、白酒酿造工程

（二十八）建筑类

1、建筑学

2、城乡规划

3、风景园林

4、历史建筑保护工程

5、人居环境科学与技术

6、城市设计

7、智慧建筑与建造

（二十九）安全科学与工程类

1、安全工程

2、应急技术与管理

3、职业卫生工程

（三十）生物工程类

1、生物工程

2、生物制药

3、合成生物学

（三十一）公安技术类

1、刑事科学技术

2、消防工程

3、交通管理工程

4、安全防范工程

5、公安视听技术

6、抢险救援指挥与技术

7、火灾勘查

8、网络安全与执法

9、核生化消防

10、海警舰艇指挥与技术

11、数据警务技术

十一、农学

（一）植物生产类

1、农学

2、园艺

3、植物保护

4、植物科学与技术

5、种子科学与工程

6、设施农业科学与工程

7、茶学

8、烟草

9、应用生物科学

10、农艺教育

11、园艺教育

12、智慧农业

13、菌物科学与工程

14、农药化肥

（二）自然保护与环境生态类

1、农业资源与环境

2、野生动物与自然保护区管理

3、水土保持与荒漠化防治

4、生物质科学与工程

（三）动物生产类

1、动物科学

2、蚕学

3、蜂学

4、经济动物学

5、马亚科学

（四）动物医学类

1、动物医学

2、动物药学

3、动植物检疫

4、实验动物学

5、中兽医学

（五）林学类

1、林学

2、园林

3、森林保护

4、经济林

（六）水产类

1、水产养殖学

2、海洋渔业科学与技术

3、水族科学与技术

4、水生动物医学

（七）草学类

1、草业科学

2、草坪科学与工程

十二、医学

（一）基础医学类

1、基础医学

2、生物医学

3、生物医学科学

（二）临床医学类

1、临床医学

2、麻醉学

3、医学影像学

4、眼视光医学

5、精神医学

6、放射医学

7、儿科学

（三）口腔医学类

1、口腔医学

（四）公共卫生与预防医学类

1、预防医学

2、食品卫生与营养学

3、妇幼保健医学

4、卫生监督

5、全球健康学

（五）中医学类

1、中医学

2、针灸推拿学

3、藏医学

4、蒙医学

5、维医学

6、壮医学

7、哈医学

8、傣医学

9、回医学

10、中医康复学

11、中医养生学

12、中医儿科学

13、中医骨伤科学

（六）中西医结合类

1、中西医临床医学

（七）药学类

1、药学

2、药物制剂

3、临床药学

4、药事管理

5、药物分析

6、药物化学

7、海洋药学

8、化妆品科学与技术

（八）中药学类

1、中药学

2、中药资源与开发

3、藏药学

4、蒙药学

5、中药制药

6、中草药栽培与鉴定

（九）法医学类

1、法医学

（十）医学技术类

1、医学检验技术

2、医学实验技术

3、医学影像技术

4、眼视光学

5、康复治疗学

6、口腔医学技术

7、卫生检验与检疫

8、听力与言语康复学

9、康复物理治疗

10、康复作业治疗

11、智能医学工程

（十一）护理学类

1、护理学

2、助产学

十三、军事学

注：此专业不再作为普通高等学校本科专业项目 [3]

（一）军事思想及军事历史类

1、军事思想

2、军事历史

（二）战略学类

1、军事战略学

2、战争动员学

（三）战役学类

1、联合战役学

2、军种战役学

（四）战术学类

1、合同战术学

2、兵种战术学

（五）军事指挥学类

1、作战指挥学

2、军事运筹学

3、军事通信学

4、军事情报学

5、密码学

6、军事教育训练学

（六）军事管理学类

1、军队组织编制学

2、军队管理学

（七）军队政治工作学类

1、军队政治工作学

（八）军事后勤学与军事装备学类

1、军事后勤学

2、后方专业勤务

3、军事装备学