黑板上的诗词，作业本上的随笔，当这些熟悉的具象形象通过音乐传到我的耳朵里，突然发现语文其实是生活的剧本。它们不晦涩深奥，但也不平淡浅薄。他们可以触及灵魂，与自己对话，梳理自己的生活，调整自己之间的关系。一边是《飞跃》《我的祖国》《街童》等电视剧，一边是《中国人和我们》等节奏噪音消磨音乐创作。戴小英在艺术两端过着相似但不相似的生活。
写语文作业听什么歌？
这个问题本身就有问题。第一，不要用开放性问题来提问，而要用封闭性问题来提问可能更好，比如这样问写语文作业时能不能听歌？也许更靠谱。第二，不要限定语文作业，也许可以直接问写作业时能不能听歌？也许更靠谱。作为一名老教师，我的建议或者答案是不管写什么作业，最好都不要听歌。写作业是一项高卷入度的工作，学生们在写作业的时候，大脑是在飞速运转的，回忆记忆演算推导构思拼写等等大量的智力活动会占用相当部分的大脑内存空间，有时候还会伴随着手指空中挥舞口中念念有词，甚至摇头晃脑眼神凝视，此时的大脑是没有闲暇听歌的。
如果歌曲的旋律或歌词产生干扰，一定影响打断写作业的思路，严重影响学习效果。有人认为，我在看课外书的时候就是带着耳机听着音乐的，也没有影响我看书啊。看一些闲暇书籍和写作业，是两件完全不同的工作。看闲暇书籍，阅读目标是不确定不清晰的泛读，可以读，也可以随时停止可以一页页顺读，也可以随性跳读。但写作业，是目标非常确定的一项工作，要求按时保质保量完成，需要大脑精准计算全盘规划严密推导。
如何评价戴笑盈的单曲语文？
最近，你看星辰大海这部剧了吗？看过剧的你，一定会对梁冰这个角色有很深的印象，她大气又仗义可爱又励志，还是女主角简爱的亦师亦友相爱相杀的人生导师。而饰演简爱的是刘涛，扮演梁冰这个角色的，则是戴笑盈。戴笑盈是一个优秀的演员，还是一个出色的唱作人。并且，戴笑盈似乎一直以来，都没有让影视和音乐的身份，在话题和热点层面彼此互相利用。
她的音乐一直是纯粹的，就是那种纯粹的好听。戴笑盈的歌曲确实好听，听过的都能体会。并且这种好听，不是那种单纯旋律抓耳的好听，而是在悦耳动听基础上还能让人沉沦，通过歌曲的镜像，看到自己的样子，回忆自己的曾经，以及那些爱过的人做过的事，经历过的事情等等等等。就比如今天最新上线的这首语文。哪一个中国人，年少的时候没有上过语文。
只是年少的时候，我们一直只是把语文当成课本，通过语文学习拼音学习字词学习作文，为了一个好的成绩，也为了一个模糊的未来和人生。而这次戴笑盈的这首语文，则真真切切让人感受到了一种具体的人生。黑板上的诗词作业本上的散文，当这些熟悉的具象，通过音乐跃然耳边的时候，突然发现语文竟然就是人生的某个剧本。
那些语文课本里的经典名篇，最后有很多都与我们的人生关联，甚至我们还偶尔走进那些句子那些场景。于是，语文不再是一种课本，而成了一种人生。听音乐的目的到底是什么？有人说只是为了单纯的感官娱乐，有人说是悦耳动听打动人心就行。这几点当然重要，但在我看来，音乐最高层面的意义，除了这些以外，还应该是那种触动，是那种通过音乐和歌词通过演奏和人声，让你回忆起一些什么，又能够触发一些什么的触动。
比如，语文这首歌曲，让语文课本和人生剧本形成关联，既是创作者一个创新又走心的概念和角度，也形成了对听者的情绪冲击和思考回响。在今年年初发行咱俩这首歌曲时，我就特别提到过戴笑盈和李宗盛的关联。这种关联不是说什么形式上的像，甚至是生拉硬扯的套关系，而是如今这一两年戴笑盈的创作和表达，确实已经到了越过山丘式的历练。
那种叹息般的音调，那种自我的语调，再加上音乐中真实纯粹的温度表达，戴晓颖现在已经从音乐层面形成了自己鲜明的音乐表达体系，而这个体系与外在的风格无关。就像很多八九十年代的歌手一样，这个体系首先是一种内在气质，风格是由内而外形成的。就像那首中文歌，虽然曲调简单朴素，但是很有厚度。
