符号学习，符号学是什么

1，符号学习和概念学习的区别

(1)符号学习:又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。比方说:这就是一个符号。我们可以通过带入概念的形式来对其进行判断:它代表的意义是 “羊” 。所以我们会发现其实我们最典型的符号其实就是我们文字,它们都代表了一定的意义。不过在这里我们要注意, 符号不仅仅指的是这种类似于一种图像的符号, 还包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。(2)概念学习:即掌握同类事物的共同的本质属性。我们其实很容易发现在符号学习中我们举的例子“羊” 其实就是一个概念。用准确的生物学的语言进行描述就是:羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物。其实我们会发现我们在对其形成概念的过程,其实就是在掌握其共同本质属性的过程。当然很多人在这里就会产生一种想法:“是不是类似这样的都是概念呢 ? ”再看一个例子:“泰山”。请问,这是不是一个概念 ? 答案是否定的。因为它并不能代表一类事物,并表现出他们共同的、本质的属性,它只是特指那一座山:“在中国山东省境内”、 “五岳之首”、……所以,它只是一个符号。(3)命题学习:实质上是学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。

符号学习和概念学习的区别

2，符号学是什么

符号学是研究事物符号的本质、符号的发展变化规律、符号的各种意义以及符号与人类多种活动之间的关系。符号学的原理应用到各具体领域就产生了部门符号学。指示符号：指示性，是符号与对象因为某种关系——尤其是因果、邻接、部分与整体等关系——因而能互相提示，让接收者能想到其对象，指示符号的作用，就是把解释者的注意力引到对象上。指示符号的最根本性质，是把解释者的注意力引向符号对象。像似符号：像似符号指向对象靠的是“像似性”（inconicity）：“一个符号代替另一个东西，因为与之像似（resemblance）”任何感知都有作用于感官的形状，因此任何感知都可以找出与另一物的像似之处，也就谁说任何感知都是个潜在的像似符号。

符号学是什么

3，省教师资格考试符号学习概念学习和命题学习的区别

符号学习，概念学习和命题学习的区别如下：(1)符号学习：又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。比方说：这就是一个符号。我们可以通过带入概念的形式来对其进行判断：它代表的意义是 “羊” 。所以我们会发现其实我们最典型的符号其实就是我们文字,它们都代表了一定的意义。不过在这里我们要注意, 符号不仅仅指的是这种类似于一种图像的符号, 还包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。(2)概念学习：即掌握同类事物的共同的本质属性。我们其实很容易发现在符号学习中我们举的例子“羊” 其实就是一个概念。用准确的生物学的语言进行描述就是：羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物。其实我们会发现我们在对其形成概念的过程,其实就是在掌握其共同本质属性的过程。当然很多人在这里就会产生一种想法：“是不是类似这样的都是概念呢 ? ”再看一个例子：“泰山”。请问,这是不是一个概念 ? 答案是否定的。因为它并不能代表一类事物,并表现出他们共同的、本质的属性,它只是特指那一座山：“在中国山东省境内”、 “五岳之首”、……所以,它只是一个符号。(3)命题学习：实质上是学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。

省教师资格考试符号学习概念学习和命题学习的区别