以前，乡镇中心校分为初中中心校和小学教育办公室。中心校校长，副校长由县区教育局任命，对教育局负责;中层干部和村级小学的校长由中心校任命，对中心校负责。中心校的领导机构组成，校长是个什么级别？现在，在每个乡镇基本都会有“中心校”这个单位。
乡镇中心校属于什么单位？
中心校的领导机构组成，校长是个什么级别？现在，在每个乡镇基本都会有“中心校”这个单位。中心校一般负责对本镇的中心小学和村级小学进行日常管理，也有的地方中心校也管理当地的中学。一般中心校设一个正股级校长，若干个副校长（副股级）。校长负责学校全面工作，副校长则各有分工，有分管教学的，有分管德育的，有分管安全的等等，一般会有3---5个副校长。
在副校长以下，还有中层干部，比如教导主任，总务主任，少先队辅导员等进行具体的管理。中心校是如何管理学校的。中心校负责对中心小学本部和全镇的村级小学进行教育教学管理，负责生均经费的统筹使用，对全镇所辖学校老师的人事管理。中心校校长，副校长由县区教育局任命，对教育局负责;中层干部和村级小学的校长由中心校任命，对中心校负责。
中心校的管理包括但不限于中心小学，也包括镇里的每一所村级小学。严格说来，“中心校”其实并不是一个学校，而是一个单位，中心小学才是一所学校，中心校是负责管理学校的。可不要小看中心校的校长，虽然只是一个区区的股级干部，但是权力并不小，所以在当地也算是炙手可热的人物。首先掌握了老师的人事权，老师要想在本镇内调动，中心校校长不同意是不行的;其次掌握了每年数百万的生均经费的管理和使用权;还有对老师的考核评价的权力;评优评先，职称评聘的权力……这些权力和老师息息相关，如果监督机制不到位，很容易产生腐败和一言堂。
为何中心校的存在受到一些老师的质疑虽说中心校校长副校长是股级干部，但是编制不是行政编，还是属于老师，所以严格说来，他们也是老师。但是他们一般都不从事教学，要不就是象征性地上一两节课。学校老师编制是按照学生数配置的，领导们占了老师的编制但不上课，他们的课就必须分摊到其他老师头上，增加了其他老师的负担。因为是老师编制，所以校领导的评优评先，职称评聘占用的也自然是老师的指标，而且他们比一般老师要优先。
由于权力集中又缺乏监督，中心校领导容易滋生腐败，在人事调动，职称聘评，评优评先中常暗箱操作，这也是一线老师对中心校质疑比较多的地方。总结语中心校其实起到的是一个上传下达的作用，负责把上级教育部门精神传达到中心小学本部个各个村小，把下面的情况汇总向上面汇报。但是现在看来，这一级的单位权力过分集中又缺乏有效的同级监督，架构臃肿。
我从乡镇中心小学校长辞职下来，值得吗？
首先，笔者认为你是个有能力的人，也是个正直的人。为什么要当校长呢？最初的原因还真的多种多样：有人认为当校长有成就感；有人认为当了校长在同事中显得自己有能力；有人认为当了校长可能管理学校的一切工作，自己可以轻松一点；还有人认为自己当了校长，或多或少会得到一些好处(甚至有人的校长是花真金白银买来的)！当然也还有人觉得当好校长可使学校的一切工作都干得更好。
为什么不当校长了呢？1、自己正直，不会也不屑利用校长的职权耍小聪明，鱼肉教师而自己获利；2、自己是优秀教师，干教学工作举重若轻；3、不屑于疲于应付那些烦琐的堆积如山的日常非教学工作，每天唯唯诺诺，杂事缠身！有人想辞去校长，但还真的辞不了校长一职！业务生疏，随了各方法会吹一点，教书已经不适的了！那么你也就只能干校长，不然，就是干杂役，校长能放下身价吗？本人干过十二年校小校长，学校除本人外，其余全是代课教师，每个月只有千多元的工资，除了上点课外(比本人一般也不多)，也不会干其他工作。
乡镇中心校在乡村基础教育中发挥了什么作用？
关于乡镇中心校，各地的设置是不同的，以我们江苏为例，乡镇中心校，现在就是中心小学，实行的是中心小学领导村小体制。乡镇中心小学的校领导班子，既是中心小学本部的领导班子，也是村小学的领导班子，校长就是全乡镇的总校长。以前，乡镇中心校分为初中中心校和小学教育办公室。后来初中每个乡镇只剩下一所了，也就无所谓中心校了。
小学的教育办公室，是领导中心小学和村小学的领导机构，一把手叫教育助理，其他成员由中心小学校长、成人教育校长、文化业务辅导员（教研员）、勤工俭学专干和会计组成。后来，进行教育机构改革，撤销了教育办公室，实行中心小学领导村小体制，全乡镇的一把手不再是教育助理，也就是不再设教育助理了。中心小学校长就是一把手，配备1--3名副校长，进行具体分工，有的分管中心小学本部工作，有的分管全乡镇村小工作，也有的按照工作性质分工，如分管后勤、德育、教学等。
在这种体制下，村小学校长相当于中心小学本部的中层干部，跟教务主任、德育主任、后勤主任等一个等级，由中心小学校长任命，不在教育局管理序列。从我们江苏的体制上看，现在没有问题中所说的一个中心校十多人的问题，编制完全在中心小学里，编制是以全乡镇为单位的，村小学的编制由中心小学按照村小规模分配，村小学自行管理，接受中心小学的监督、检查。
工作上，每学期，中心小学至少进行期初、期中、期末三次常规检查，除此以外还会进行专项工作的检查。在教学质量上监控上，中心小学会对村小和本部进行质量检测。总之，乡镇中心小学总管一个乡镇小学的人事、管理、财务等，是乡镇小学教育的领导机构，上级下达的各项工作和常规的教育教学工作，全部由中心小学部署、督促和检查。
一乡镇中心校常务副校长，为了进城甘愿做一名普通教师，这值得吗？
乡镇中心校常务副校长为了进城，甘愿做一名普通教师，我认为这事完全值得。以当地为例，乡镇教师进城是有严格规定和限制的，即使是校干绝大多数也没有这个待遇。只有乡镇中心校的校长（教办主任），有时一年才有1～2人进城，还要看具体情况。能进城的中心校校长，大都任职时间较长、或在多个乡镇任过职、工作比较突出、年龄偏大等。
进城的乡镇中心校校长，一般被安排到县市直学校担任虚职、副职，如副书记、工会副主席、后勤副主任等。这些人仍然不再兼课，除非晋升高一级职称需要。学校在考勤和工作安排上，也对他们网开一面，个人按级别或职称，享受学校的一切奖金和福利待遇，感觉轻松自如。学校校长、副校长等校干，都属于教师编制，其行政职务不存在终身制，职称级别决定政治、经济待遇。
四川威远县黄荆沟镇中心学校一名副校长被该校教师刺伤后经抢救无效死亡，大家怎么看？
万事有因必有果。反正我是不相信这个老师会无缘无故刺伤副校长的？讲一个真实的事吧，我们这去年刚发生的。女老师把女校长打了。教育局让各校推荐学科带头人，有一个老师把自己的东西交到学校了，但学校领导告诉她，交的太迟了，已经上报到教育局了。老师说，不应该呀，不是说最迟今天吗？但校长说，时间提前了。老师说为什么没通知，领导解释，没来得及。
实际完全是借口，这个老师一打听，其他学校都没上报呢。然后质疑领导，领导还坚持自己的意见，已经上报了，不可更改了。这位老师自认为自己的实力绝对比上报的老师强。然后两人就吵起来了！俩人越吵越凶，最后这位老师急了，就把校长给打了，据说是趁校长不妨，从背后袭击。然后老师还不解恨，把校长办公室的东西给砸了。事情闹大后，校长在家休养，老师停职。
后来经局领导协调，女老师给校长赔礼道歉，付医药费。校长感觉丢人，主动辞去校长职务。实际就是很小的一件事。但我们的领导在处理事情的时候，能不能不高高在上？听一下下属的意见？很多单位都是如此，我们学校去年开职代会，90%的老师都不同意的方案，校长强制执行。各单位这样的事情太多了。现在校长权利无边，自认为就是老大，人人必须听他的。
一般的老师基本能忍也就忍了。这位老师我相信肯定是忍不下去了。就算领导也不可欺人太甚，不然报应迟早会到来。事情原因还没公布，也许会因各种原因不会公布。但至少通过这件事，给各位领导提个醒：第一：对待下属一定要一视同仁，公正公平。第二：对待下属，态度一定要温和，不可盛气凌人。第三：苍天有眼，不可欺人太甚。第四：不能欺负老实人，他们发起威来更可怕。
